2016年10月26日，徐特立8-12班师生前往东风公园参加国际STEAM活动，这次活动使学生们受益匪浅。

       STEAM是由美国弗吉尼亚理工大学的学者首次提出。STEAM的课堂常常是基于真实问题解决的探究学习、基于设计的学习，它强调学生在看似杂乱无章的学习情境中发展设计能力与问题解决能力。

在课程实施过程中，将实践、实验与学习结合，使学生在快乐的研学体验中获得知识和全新的认知，这种方法鼓励了学生的探索精神和自主思考兴趣。学习过程中，学生跟随着哈佛老师们一起从生活中不起眼的问题入手，由浅入深，探寻出其中答案，学生的兴趣得到充分挖掘与激发。同时课程也为教师课堂教学提供了新的思路和方法。