2016年3月23日，我校高三年级语文组杨明鲜老师，承担全区作文教学公开课《场景串联，写记叙文题》，受到专家教师学生的高度评价。
《场景串联，写记叙文题》旨在培养学生将个人写作素材与陌生作文题目融会贯通的能力。本节课从2015年北京卷高考作文题《假如我与心中的英雄生活一天》开始，以授课教师的下水文感悟分析为切入点，从写作思维层面引领学生，授之以渔，让学生掌握“场景串联”的写作思维方法，并迁移运用至其他作文题目。这节课还将高考语文微写作试题和记叙文写作打通，学生从场景描写片段中得到了切实的提高，当堂完成了文采飞扬、切合题意的作文片段。课堂条理清晰，自成体系，教师精神饱满，引领得当，学生专注认真，思维活跃，展现了育才学生的才华。
课后，听课老师好评不断，纷纷索取课程资料。区教研员周京昱老师给予高度评价，特别指出本节课的现实意义和实用价值，周老师认为这节课帮助学生打通不同高考试题之间的思维；激活了素材到作文题的转换；培养了学生个体感悟和陌生试题的贯通能力。是一节具有探索性、挑战性、启发性的课；是一节深入学生思维深处的作文课；也是一节高三师生少有的轻松欢乐的作文课。同时周老师也提出了这节课的启发思考与殷切的期望。我校寿延副校长和石红海主任、龙海霞主任和高中语文组组长语文特级教师洪贺廷老师也参与了此次高三语文教研活动，给予指导。
