为了进一步推进小组合作学习项目的实施，落实自主合作的教育理念，全面提高我校教学质量，继2016年11月28日高中小组合作学习项目启动暨试验班班主任沟通交流会之后， 2016年12月13日，育才学校高中部按计划在史地教室召开了小组合作学习项目第二次会议—试验班全体教师培训会。

          会议由寿延副校长主持，高一4班、高二2、4、8班和高三4、6班各试验班的班主任、任课教师，各年级组长参加了会议。

          本次培训会分为四个议程。首先，龙海霞主任作了“关于小组合作学习的实践研究与思考”的报告，对小组合作学习的目的、意义、操作、评价、注意事项作了系统的培训。接着，英语组以“小组合作学习在英语课堂教学中的运用”为题，对英语组本学期率先进行的专项研究与实践作了系统的介绍，其中孙继红老师介绍了英语组小组合作学习的总体构建和设计，陈蓉老师以课堂实例《婚礼》为主展示了课堂教学的具体操作。然后，伏煦老师论述了“在小组合作学习中班主任的角色定位”强调班主任作为引领者、沟通者、搭配者、管理者的重要作用。

          最后，寿延副校长作了“小组合作学习项目总策划”讲话，对大家的发言作了简洁深刻的评价，聚焦三个关键词：自主、合作、探究。激励老师们格局要大，谋划要远，要敢于在课堂中实践，有意识的改变教师教和学生学的方式。并简明的介绍了该研究项目的、主导思想、长远规划和具体工作安排。细化到本学期英语组刘静老师做研究课；一周内试验班召开班级共同体会，专项商议落实学生分组和课堂实践问题；下学期进行系列研究课、研讨会等，经过不断的试验、探索、完善，我们要积累总结成功经验，并将其在高中部乃至整个育才学校推广。

          这是一次非常务实的培训会，主题发言的老师都做了精心的准备，发言都很精彩。培训结束后，教师们感触颇多，思考颇多，收获颇多，小组合作学习将会融入教师教育理念中，化入教学之中，扭转学生被动学习局面，带动育才高中部的教育教学质量的全面提升。