为贯彻研究落实习近平总书记在今年两会江苏代表团审议时关于“发挥好博物馆的教育功能”讲话精神，落实北京市文物局与北京市教育委员会《关于加强“馆校合作”的指导意见》和“七个一”活动实施情况，市文物局、市教委组成调研组于2024年4月1日开始到博物馆、大中小学校开展调研。我校于4月18日赴国家自然博物馆参与了此次调研活动，就育才学校长期与国家自然博物馆、北京古代建筑博物馆进行“馆校合作”，将自然课、地理课、历史课、美术课、英语课、语文课等开在博物馆等进行了汇报。得到与会专家的高度肯定。

应北京市文物局邀请，2024年5月18日上午，北京育才学校高中部选派师生代表共同参观了北京大运河博物馆，并出席了2024年北京博物馆月开幕仪式。

在开幕式现场，发布了北京博物馆月四个主题周，即“展览周”“文创周”“电影周”“阅读周”四项主题活动。同时启动“百馆千展万人观”活动，并发布《北京博物馆导览》和《北京博物馆地图》。

开幕仪式后，师生代表重点参观了当日向公众开放的“燕赵乘春复此行——京津冀协调发展专题展”。学生们在展览现场欣赏了《热河全图》《天津行宫图》《津（芦）卢铁路路轨》等文物古迹，从京津冀地区的地理位置、文化血脉、劳动经验与技术等多方面进行分析，以历史、地理和政治等多角度共同欣赏京津冀协同发展的历史成就。通过参观展览，学生对京津冀地区的历史文化有了更深层次的认识和理解。在博物馆的陈列室里，华北地区各种珍贵的文物展品展现着古代劳动人民的勤劳智慧，让学生感受到了京津冀地区历史的厚重与深远。

师生代表同时参观了位于地下一层展区的博物馆防震科普展。地震作为一种常见的自然现象，在人类的历史上经常给人们的生活带来巨大影响。博物馆作为文物的收藏地，建设上需要采取更严密的防护措施。在展区，学生近距离感受到大运河博物馆中的防震科技，了解大运河博物馆的隔震层建设。这里通过隔震支座和仿生金属，让博物馆得到全方位保护。学生在参观中接连感叹中国现今抗震技术的先进。学生通过VR眼镜和AR视频，近距离感受到了地震来临时，博物馆内部减震措施都是如何运作的。在地面超白玻璃展示窗，学生近距离观看隔震结构展览窗，更加直观看到大运河博物馆一体化、多层面的防震设计，也让地理课本中的防灾减灾知识真正走进生活。

参观大运河博物馆是一次十分深刻的体验。对于高中阶段的学生来说，这不仅是对书本知识的进一步延伸，更是对历史的感悟和体会。学生在这里利用先进的VR、AR和骨传导技术，把运河的前世今生和博物馆的先进技术有机融合，铭记历史，拓展视野。

带队教师代表邢玖阳在接受记者采访时表示，在学校时，我们地理老师带学生走进古代建筑博物馆上地理课，了解农耕文化。今天带学生们过来参观，很受触动。学生们处在世界观、人生观、价值观形成的阶段，他们通过参观展览，能够更加深入地认识自己的家乡、自己的祖国，在潜移默化中接受爱国主义教育的浸润。

我校将继续发挥地域优势、课程优势，在日常充分利用周边的博物馆资源，在研学中充分挖掘当地的博物馆资源，发挥好博物馆的教育功能，引导学生通过博物馆文化汲取更多的滋养与提升。

【附新华社5月18日报道】

在博物馆感悟初心使命