2014年3月24日，高中教师校本培训活动在阶梯教室举行。寿延副校长主持了培训，就3月19日区教委丁大伟主任率区中教科领导、区教育研修学院领导及教研员来校视导高三工作的情况给全体教师做了反馈。西城区教育研修学院宣武分院论茂伟主任结合随丁大伟主任深入15所高中示范校高三视导的情况，以“高三教学的思考”为题，就如何提高课堂教学效益进行了培训。培训围绕“高三教学特点，高三教师作用以及提高课堂教学效益”的内容展开。论主任以高三课堂为例，强调了高中教学要适应高考要求，要有针对本校高中学生特点的校本资料。学科有自身研究方法，教学中要不断渗透。培养学生解决问题的能力不能光停留在口头上，要落实在每一节课堂上。一堂好课是从学生关注的问题引入，最后让学生通过其学习的知识尝试解决。课堂教学应该是以学生的问题来引领，能够还原知识，能够让学生举一反三。让学生掌握的方法，不是仅靠老师讲出来的，是要通过具体问题对学生反复训练而让学生接纳的。一节课中要有学生间的讨论环节，要让学生通过限时训练巩固提高。虽然论主任的培训内容是以高三课堂为例，但对全体教师各年级教学都是有益的。教师对学科教学的理解与把握，学科内共建共享资源，理解学科特点，逐步引导学生构建知识体系，每一节课要精心设计，出发点应该是着眼于学生，落脚点应该是充分调动起学生，让每个学生都有收获。教师们纷纷表示，这次校本培训更多地引发了自己对于提高课堂效益，真正关注学生的进一步思考。
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