5月20日四年级遨游团队开展了家长开放日的活动。家长们观看孩子们上操，走进我们的课堂，并观看了孩子们一个多小时的遨游成果汇报。
汇报展示了两年来的遨游课程的收获，语文学科不仅畅谈了遨游的感受，而且还进行了诗歌诵读展示；数学学科是借助了孩子们在遨游课程中所学的技能，与信息学科进行了有效地整合，设计了属于孩子们自己的数学课堂；在参观古建博物馆后，英语教师教给孩子们用中英文进行双语介绍；科学老师在学生参观自然博物馆之后，引领孩子们学科学、爱科学、用科学；当我们的遨游课程走进电影博物馆和电影学院后，学生们真正感受到了综合艺术的魅力，孩子们的舞蹈、健美操、乐器演奏、京剧表演、绘画展示等等，都充分地说明遨游课程不仅丰富了我们的课程资源，而且还成为我们各学科整合的资源以及育人的资源。两年遨游课程的研究不仅使学生们开阔了眼界，活跃了思维，而且综合素养也得到了全面的提升。
在遨游课程建设中，我们的老师们也不断更新教学观念，改变自己的教学行为，注重对课程的建设和开发。当然两年的遨游课程也得到了各位家长的大力支持与帮助。例如：展示汇报会上我们看到的与四2班张昕田同学同台演出的姥爷；还有每一次我们的外出，都有家长志愿者积极参与，他们拍照、摄影，为我们留下了美好的瞬间。每次外出，家长志愿者还主动帮助班主任组织管理学生，成为了我们开展课程研究最强有力的支持者。有了家长们的支持，才使我们的遨游课程顺利地走过了两年；有了家长们的帮助，才使我们的遨游课程丰富多彩！
家长们参与开放日之后，在评价表上留下了这样的话：“通过家长开放日，看到了孩子们良好的精神面貌，专注的学习态度，感受到活跃的课堂气氛，更深深地折服于孩子们的多才多艺。看到了这样的丰富多彩的学校生活，作为家长，真是既欣慰又感动。感谢学校，感谢老师们，感谢遨游课程。”
