2月20日下午阶梯教室，初中部召开全体教师会，解读课改精神，分享课改经验，明晰新学期工作目标工作任务。
初中部蒋颖主任首先介绍大会主题：加强课改探索 提升教师专业素养。
初三物理教师黄淑香分享课改经验：“初三物理实施分层教学带给我们的思考”。黄老师本着“以人为本”“因材施教”的教学理念，详细汇报了分层的理念、分层的必要性、分层与实施、分层的效果、反思与改进几个方面的教学收获。黄老师以初三物理分层教学实践总结出：“分层教学+兴趣导向”满足了学生的兴趣爱好，体现了学生的主体地位。
赵云老师代表历史、地理、政治、生物联合备课组做了“发挥学科核心素养 提高学生核心素质”的发言。初中部以“遨游计划”项目为抓手，在综合实践课程的建设实施评价方面收获良多，在学科整合课程不断创新探索。赵云老师汇报了地理、历史、生物、政治四个备课组共同承担了《探索学科整合 提升核心素养——<海路大通>学科知识整合实践课》；和 “遨游计划”综合实践课程开发建设，以及在课程评价方面做了诸多尝试实验： 教师评价、学生互评、专项评价等立体多元评价促进学生学习过程效果和收获。
何连福老师代表语文教研组做了“适应变化 主动学习 完善自我”发言，
何老师以弘扬中国传统文化为例，介绍了《改进意见》中考变化的生动实例；何老师因地制宜地提出教师要聚焦课堂教学，语文教学范围更宽泛，打破学科壁垒，拓宽教学途径。提升教学质量 注重自我发展，保留点语文教师的情怀，为提高学生语文素养真正起到作用。
修伟荣主任宣讲了初中部教学工作计划，对日常管理、教研组备课组、毕业班工作方面做了着重说明、详细安排。
初中部主管校长何弋宣讲了初中部主要工作要点：小初衔接与五四学制工作；教师评价的一评三考核和过程性评价结合建立教师成长档案；课程建设将以“遨游计划”为抓手，探索课程学习网络管理模式，重点落实学生学习效果评价；毕业年级工作力求通过学校精细化管理实现毕业年级学生成绩增长。
