【初中部讯】12月5日，周一上午，正值学生居家学习第三周开启之际，我校初中部八九年级召开了线上班主任例会。会上，德育处孙主任反馈了学生居家以来的整体状态，重点分享了各班线上丰富多彩的班会设计，总结了各班管理特色，带给班主任老师们很多启示。
    两个年级24位班主任开展了内容丰富、形式多样的线上主题班会。有的班级提出了线上学习纪律要求，就如何自律、备战期末复习开展讨论；有的以“居家学习我有话要说”等话题，就居家学习特点和注意事项进行了主题班会，提高了学生的备考士气。有的以居家的不利因素为关注点，引领学生正确认知，抒发心声，布置了“中考墙”、“又双叒叕线上了，我该怎么办？”、开麦互诉“思念之苦”等班会活动，让学生一诉心中阴霾情绪，修复战斗力。还有的班级为消除学生的消极心理开展励志语录分享；有的以小组为单位进行期末目标分享和进步策略分享；有的班级挖掘居家生活中的情感教育因素，开展了“我身边的温暖（问卷调查）”、“谢谢你，使我成为最好的自己”、“那一刻，我真的很幸福”等班会活动。在所有班主任的努力下，学生整体状态稳定，态度比较积极。
    线上班级管理方式也颇具特色。为调动学生的积极性，让居家学习生活生动多彩，有的班级让班干部轮流作班长，负责每日线上常规管理，每日小结；有的运用小组管理模式，互帮互助，并进行小组评比。有的班级开展每日演讲活动，录制视频与家长分享。有的进行主题纪录片观看，或者是名人风采欣赏，在学生接受教育的同时，增加了线上班级的魅力。初三班级还开启了课后自习室，答疑教室，给学生创造自主学习的环境和条件，等等。总之，班主任老师们，全天候巡视课堂，保持与学生、与任课教师与家长的高频度、高质量的沟通，他们关注班级整体的同时又关注特殊学生，重视学生学业管理的同时又心系学生心理和情绪，发现问题之时既能给力的出现解决，又能善于借力消解问题。为班主任队伍点赞！
    会上孙主任还就后续一些重点工作进行了明确和指导。此次会议为后一阶段的线上学生管理工作起到了助力推进的作用