劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，发挥劳动育人功能从而促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”（习近平）。为了让同学们真正理解劳动的内涵，挥洒劳动的汗水、体味劳动的艰辛，收获劳动的快乐，更充分地了解劳动的意义和价值，2023年9月21、22日北京育才学校初中部为六、七年级全体同学策划了别开生面的劳动体验——“爱劳动，庆丰收”。

活动一：五谷手捧花

五谷粮食手捧花是一种田园农作物别样展示，由天然的五谷杂粮装饰而成。这种手捧花非常特别，既美观精致又富有田园气息。它的制作方法很简单，只需要准备一些五谷杂粮，如玉米、麦穗、稻谷等，然后把它们捆绑在一起，最后用花束包装纸或者彩带等装饰一下即可。不仅可以展现对美好生活的向往，还可以表达对亲朋好友的衷心祝福。

指导老师一步步地教授同学们动手完成了属于自己的五谷手捧花。在完成手捧花的过程中，同学们认识了麦穗、水稻等农作物，也切实感受到务农收获时的喜悦。

活动二：丰收舞

同学们被带领到田间，在老师的指导下举起了舞龙的道具和腰鼓，跟随着老师的步伐与身段，在同学们坚持不懈地训练之后，从一开始举着道具的动作僵硬、不知所措，到逐渐熟练并能跟上鼓点的节奏让一条条彩龙伴随着孩子们的欢笑在空中上下翻飞、翩翩起舞。尽管同学们脸上布满汗水，同时也逐渐体会着农民伯伯们务农丰收的快乐。

活动三：挖花生（白薯）

同学们开始了自己一天中属于自己的真正收获时刻挖花生（白薯）。同学们拿着老师提供的袋子走进花生地和白薯地，便立刻进入到了劳作收获的工作状态之中。同学们蹲下身查看着哪里有花生苗，发现后就立刻找到花生苗的根部开始把花生连根拔起。同学们顾不得脸上的汗水，迅速刨着泥土寻找白薯的踪影，最后是把花生、白薯放进自己的袋子里。同学们切实地体会到了收获的喜悦与快乐，感受到了劳动的辛苦与不易。同学们看着自己袋子里的花生、白薯，真实感受到“自己动手丰衣足食”的开心与幸福。

活动四：钓螃蟹、剥玉米

同学们来到了水田边，听着指导老师的讲解，纷纷举起了钓竿，钓竿的另一头系好了一整块儿肉，迅速将其沉入水中，期待着螃蟹咬钩。似乎只有少部分的同学成功钓上了螃蟹，但孩子们开心的是钓的过程，而不是具体的结果。剥玉米虽然简单但也是孩子们从未体验过的劳动，开始只是觉得好玩儿，随后就逐渐体会出辛苦与劳累。

正是这样的劳动体验让孩子们真切的感受到劳动的艰苦。相信这一天的实践活动会让孩子们受益匪浅的。同学们走进农田，亲身体验了采摘、收获，深刻认识到劳动的重要性，学会了珍惜粮食以及尊重劳动者。在讲解农作物的生长过程、科学知识以及劳动实践的同时，让同学们在玩中学、学中玩，收获满满。

劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。深入开展劳动教育实践活动，引导学生树立正确的劳动观，在劳动中提升综合素质、促进全面发展，努力成长为担当民族复兴大任新时代的育才人。

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