9月份以来，小学部的心理健康教育工作不断拓展，联合本部三个年级开展了心理健康教育主题墙报设计展示活动、开通了心语信箱、开播了心理广播。挖掘可用空间和可能的途径开展了立体多维的心理健康教育宣传。
与中学第十一届心理活动周同步，小学生自主设计的心理主题墙报：三、四、五年级的主题分别为“我快乐，我和朋友在一起！”、“我自豪，我与集体共成长！”、“我自信，健康青春伴我行！”。心理主题墙报的观看，“霸屏”了同学们的课间。
考虑到满足学生的多元化求助诉求，学生指导中心面向小学部开通了心语信箱，给学生们提供一个被包容接纳的倾诉“树洞”，同学们可以把自己的困扰写成信件投放在信箱里，心理老师每周都会开箱，开辟了一条新的获得心理帮助的途径。
心理广播的开播，是我们一直坚持的心育活动，成为宣传心理健康教育知识，助力学生养成健康和科学的生活和学习方式的重要途径，取得了良好的宣传教育效果。
三项活动的开展，得到了各个年级学生的热烈欢迎和积极投入，同学们对心理健康知识充满了好奇和开放的态度，让我们感受到他们对科学的渴求和对自己健康的责任感，也激发学生指导中心的老师们更多关注和创造性地开展有助于学生心理健康发展的工作。
