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2024年12月2日下午，2024年西城区教育科研月北京市育才学校专场展示活动在育才学校北纬路校区四层会议室隆重举行。出席此次会议的专家和领导有北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员、北京市小学语文学科带头人闫勇老师，北京市西城区教育研修学院小学部语文教研员、北京市小学语文学科带头人、特级教师马蔷老师，西城区教育科学院课程与教材中心谭琳副主任，北京市育才学校桑春茂校长、武宏韬副校长、寿延副校长、小学部主管校长朱绪兵副校长、李金艳副校长、海国红副校长、北纬路校区主管程驰主任，还有我校小学部、中学部的语文组老师以及来自西城、丰台、海淀、房山、通州等多个区县兄弟学校的领导和老师们。
会议由北京市育才学校科研室刘娟主任主持。在主论坛开始之前，小学语文教研组呈现了四节并行的学科展示课——阅读课《狐假虎威》、绘本阅读指导课《树真好》、校本活动课《小本草 大药用》、校本阅读课《编童谣 赞中轴——天安门》。在这四节展示课中，呈现了我校小学语文教研组在阅读课程教学方面的实践探索与育人理念——关注学生语文学科核心素养的提升，关注学生的真实需求，依据新课程标准，探索课程内容、学生生活、语文实践活动之间的融通。
小学语文教研组长、区级学科带头人孙丽老师在主报告《阅读启心智 书香润心田——小学低年级阅读课程助力语文学科素养提升》中从课程背景、课程设计、课程内容、课程实施、课程评价等几个维度系统介绍了学校小学语文教研组在阅读课程建设方面的实践成果。学校通过阅读基础课程、阅读发展课程、阅读活动课程的构建，聚焦中华优秀传统文化，尝试通过构建指向核心素养培养的学习任务群的方式，树立文化自信，强化学生语言运用、思维能力和审美创造能力的发展，促进学生核心素养发展。
在阅读发展课程中，学生们通过诵读经典名篇和古典诗词积累故事，学校还特别成立了育才诗社，专门为孩子们提供在课外发展语文核心素养的平台。在接下来的《古诗诵读》展示环节，育才诗社的师生们精彩的表演让在场的专家和所有观众都眼前一亮。“拜师礼”传播中华优秀传统文化，经典古诗词浸润学生幼小心灵，“经典诗词”是中华优秀传统文化的巨大宝库，不但连接着传统与现代，更是启智润心的重要资源。
依托学校阅读课程的构建与实施，家校共育成为课程实施的重要方式。在《阅读主题沙龙》展示环节，魏莹琦老师通过思维方法引领激发学生从事实到想象、从句子到语段“积沙成塔”，张蕾老师通过阅读课程的实施，激发学生阅读兴趣、培养学生阅读习惯，家长们积极配合学校实施阅读课程并以身作则与孩子共同阅读，孩子们实现了从小书虫到小书迷再到小书仙的进阶成长，进而逐步实现爱阅读、会积累、善表达、会运用。
学校的课程构建离不开专家的高位引领，在专家点评环节，马蔷老师认为育才的阅读课程集合了多元的课程资源、展现了多样态的阅读面貌，呈现了多彩的阅读生活，构建了一个真实的阅读体系，育才学校的老师们善于思考和提炼，运用了多种有效的阅读策略，这些好的实践就是一种活的理论。闫勇老师认为育才学校回答了关于阅读这件事与小朋友有关的三个问题，那就是“为什么读，读什么，怎么读”的问题。“为什么读”让孩子们建立有意义、有价值的学习；“读什么”教会孩子们把握人物的特征，读准、读对，理解阅读获得的价值；“怎么读”引导学生“为用而读”，对孩子们有非常积极的影响。
在最后的校长讲话中，桑春茂校长非常感谢两位专家的专业指导，今后学校还将从贯穿十五年的教育看阅读，通过进一步思考“为什么读、读什么、怎么读”培养学生的阅读能力和思维能力，进一步根据学生的真实需要持续构建、完善课程。
今后，学校将继续贯通学科教研，积极承办区科研月展示活动，搭建更多研究交流平台，引领老师们继续转变教育观念、关注学生学习过程、关注课程育人，通过为学生提供丰富多彩的课程实现学生核心素养提升，为西城教育的高质量发展、高品质提升贡献力量！
