在新时代教育背景下，家校协同与教育模式创新成为学校发展的重要课题。2月16日下午，北京育才学校初中部借开学之际围绕家校沟通的优化与教育转型探索，开展了一系列理论与实践相结合的研讨活动，为师生成长与家校共育注入新动能。  

初中部首先邀请到了北京市京师律师事务所合伙人陈亮律师，聚焦家校合作中的痛点与突破方向，提出了自己的专业性建议。家校沟通不仅是教师的职责，更是构建教育共同体的核心环节。通过案例分析，如教师不当行为引发家长信任危机、校园安全事件的责任界定等。陈亮律师基于此类事件总结出“尊重、理解、用心”的沟通原则，并向老师们介绍了“3C法则”等实用策略。  

针对家长“怕被训斥”“沟通单向化”等顾虑，陈亮律师则是提出“定期主动沟通、积极倾听反馈、用数据支撑解决方案”的改进路径。例如，教师通过个性化表扬、家校沟通复盘会等形式，增强家长参与感；面对家长质疑作业量时，以“共情→事实→建议”的模板化解矛盾。这些实践不仅提升了家长对学校的信任度，也让教师在家校互动中收获了职业幸福感。  

陈亮律师发言结束后，樊颖校长就“做‘有智慧’‘有温度’的教育”这一主题发表讲话。樊校先从深圳某重点中学家长集体罢课事件切入，讨论家长对“传统教育模式滞后”的抗议这一表象行为后，映射出的教育转型的迫切需求。此外，樊校长格外强调了AI智慧对未来教学发展的影响，并期望初中部所有教师积极投身时代浪潮，推动AI技术在教学、管理、家校协同等全场景的应用。

同时，樊校长还指出学校应该坚守“教育的温度”，平衡技术与人文关怀。通过开展教师“人工智能素养培训”和“学科融合微课题研究”，推动教师从“知识搬运工”向“学习架构师”转型。

最后，初中部还以“骨干教师引领、班主任经验共享、青年教师以赛促学”的梯队建设模式，确保教育创新平稳落地。  

家校沟通的优化与教育技术的革新，最终指向学生的全面发展。本次教师会通过案例库共建、沟通话术迭代等举措，将理论转化为实践；通过AI赋能与人文关怀并重，为教育注入活力。正如陈亮律师所言：“从‘知道’到‘做到’，构建信任与协作的桥梁，方能实现教育真正的价值。”  

未来，教师们将继续深化家校合作，探索智能时代的教育新范式，让每一位师生在信任与创新的土壤中实现发展与成长。